|
|
|
|
|
|
Notre Mission: Enseigner le Français Langue Etrangère
Tous nos professeurs ont obtenu une maîtrise de Français Langue Etrangère (FLE) d'une université française et ont une expérience d'enseignement à l'étranger. Ils sont chargés de mettre en pratique les programmes d'apprentissage et ils sont les interlocuteurs privilégiés des étudiants. Nos enseignants ont une triple mission : |
|
|
- Soutenir les élèves et leur apprentissage
|
|
|
|
|
Supervisé par uncoordinateur pédagogique, l'équipe des enseignants met tout en œuvre tout au long de l'année afin de créer pendant leur cours une ambiance conviviale, faite d'écoute et d'échange. Toutes les conditions sont ainsi remplies pour faciliter les progrès dans l'apprentissage de la langue et la civilisation françaises.
|
Nos Enseignement à l'Institut de Langue Française
Certains de nos enseignants ont bien accepté de présenter leur parcours et leur choix d'enseigner le Français Langue Etrangère (FLE) à l'Institut de Langue Française.
| Audrey |
Enseignante pour Cadres et Enfants |
 |
- Son Parcours : Audrey a un Master 2 de Lettres Modernes et Cinéma délivré conjointement par la Sorbonne Nouvelle (Paris III) et l'Ecole Normale Supérieure (ENS). Il s'agit d'un Diplôme co-habilité sur 2 établissements.
Elle a également un Master 1 Lettres Modernes,Licence Lettres Modernes, DESRA (Diplôme d'école supérieure de réalisation audiovisuelle = BAC +3), DEUG Lettres Modernes et le BAFA
- Pourquoi le FLE : Elle a choisi l'enseignement du FLE pour faire découvrir le français aux étrangers adultes mais aussi adolescents et enfants puisqu'elle est spécialisée dans ces deux derniers. Egalement pour enrichir l'approche du français langue étrangère en travaillant sur des textes littéraires (Romans, Pièces de théâtre, Poésies) ainsi que des supports audiovisuels (notamment des films français). La littérature française et le cinéma étant ses domaines de compétence.
|
| A l'ILF depuis Juin 2010 |
| Vincent |
Enseignant et Coordinateur Pédagogique |
 |
- Son Parcours : Vincent a une Maîtrise de Lettres Modernes obtenue à la Sorbonne, ainsi qu'un Master 2 en Gestions des Ressources Humaines. Il a débuté sa carrière en tant que professeurà l'Institut Franco-Japonais de Fukuoka.
Ce séjour d'un an et demi allait déterminer sa vie par la suite.
- Pourquoi le FLE : Enseigner le français à des étrangers resteune vrai passion qu'il entretient dans ses cours.
Il trouve très enrichissant de répondre aux besoins collectifs des apprenants, tout en tenant compte des spécificités de chacun.
Il tente ainsi de mettre en œuvre destechniques efficaces au service d'objectifs précis (ceux du CECRL), tout en créant dans la classe les conditions d'échanges et de partages indispensables pour un apprentissage stimulant et rapide de la langue et de la culture française.
|
| A l'ILF depuis 1999 |
| Florence |
Enseignante de Français Langue Etrangère |
 |
- Son Parcours : Florence est diplômée de l'Ecole Supérieur de Commerce de Tours - Poitiers : CESCEM. Elle a obtenu également un Master 2 à L'Institut d'Etudes Politiques deParis (DEA : Développement des relations économiques entre la France et laRussie) et une Licence de Russe à la Sorbonne (Paris IV).
- Pourquoi le FLE : Après un premier parcours professionnelorienté vers le Marketing et la formation interne, Florence a souhaité se redirigervers un parcours linguistique en passant une Licence de Russe.
Elle a par la suite découvert à la Sorbonnel'enseignement du F.L.E (Français Langue Etrangère), qui l'a tout de suiteattirée.
Pour elle, le F.L.E constitue un double challenge, arriver à ce qu'un étudiant débutant maîtrise la langue française tout en ayant le plaisir à la pratiquer.
Par ailleurs, le mélange de ces cultures est, pour elle, chaque jour passionnant.
|
| A l'ILF depuis 1999 |
| Patricia |
Enseignante de Français Langue Etrangère et Déléguée du Personnel |
| |
- Son Parcours :
Patricia est titulaire d'une Maîtrise de Lettres Classiques obtenue à la Sorbonne (Paris IV).
- Pourquoi le FLE :
Titulaire d'une Maîtrise de Lettres Classiques,elle s'était longuement orientée vers l'éducation du français pour un public francophone.
L'expérience l'ayant beaucoup déçue, elle s'est alors tournée vers le F.L.E (Français Langue Etrangère), où elle a pu rapidement s'épanouir et trouver un échange intéressant avec les étudiants.
|
| Al'ILF depuis 1989 |
| Olivier |
Enseignant de Français Langue Etrangère |
 |
- Son Parcours :
- C.A.P.E.S de Lettres Modernes (Théorique,juin 1973 + Pratique, juin 1974).
- Certicate ofProficiency for Advanced students of English (University of London) juillet1971.
- Pourquoi le FLE :
Olivier a choisi l'enseignement du Français Langue Etrangère car il aime beaucoup travailler dans un contexte international. Il estime que de nombreux adultes étrangers sont très motivés pour apprendre le français, et connaître Paris.
A l'Institut de Langue Française, il y a des nationalités très diverses, ce qui rend l'expérience particulièrement intéréssante.
|
| Al'ILF depuis 1996 |
|
|
| L'INSTITUT DE LANGUE FRANCAISE (ILF) : NOTRE EQUIPE |
Des questions particulières ?
Pour toutedemande spécifique, notre équipe d'accueil sera à votre disposition pour vousfournir toutes les informations dont vous avez besoin (sur les prix, lesprocédures administratives, la date des cours, etc.). L'Institut de Langue Française (ILF) est ouvert du lundi au vendredi de 9h00 à 18h30. Vous pouvez joindre notre équipe à tout moment sur la page dédiée.
Nous vousinformons que l'Institut de Langue Française (ILF) est exceptionnellement fermé chaque année pour Noël etla Saint-Sylvestre du 24 Décembre au 3 Janvier.
|
|
| Alain |
Directeur Général et Fondateur de l'Institut |
| |
| Vincent |
Coordinateur Pédagogique |
| |
| Béryl |
Directrice de Communication |
| |
| Patricia |
Directrice des Ressources Humaines |
| |
| Olga |
Assistante de Direction |
|
|
|
|
|
|
| | |
|
|
|
|